O grande desafio hoje para os docentes são as constantes transformações que vem ocorrendo em seu meio de trabalho, o que acaba gerando incertezas de caráter pedagógico e em relação a tecnologia, que muitas vezes acaba sendo usada como símbolo de distinção entre os indivíduos.
Segundo Brandão e Dalbosco (2006), existem várias possibilidades de aplicação e uso da informática na área educacional, cada uma com objetivos específicos a serem atingidos em determinadas situações de ensino-aprendizagem. A escolha do recurso e a forma de conduzir a atividade dependem do que o professor quer atingir em cada momento, das estratégias utilizadas e da mediação que fará entre a tecnologia, o conteúdo e os envolvidos no processo.
